Ponad 500 tys. uczniów rozpocznie rok szkolny 2026/2027

500 tys. uczniów rozpoczyna rok szkolny w Gazie w obliczu poważnego niedoboru szkół i wyposażenia

Ponad 500 tys. uczniów w Strefie Gazy rozpocznie jutro rok szkolny 2026/2027, w warunkach rozległych zniszczeń instytucji edukacyjnych oraz poważnego niedoboru szkół, miejsc siedzących i wyposażenia, podczas gdy około 20 tys. uczniów nadal pozostaje poza systemem edukacji.

Dyrektor ds. edukacji w zachodniej Gazie, dr Jawad Sheikh Khalil, w wywiadzie dla portalu Palestine Online, powiedział, że około 350 tys. uczniów uczy się w 208 szkołach publicznych, podczas gdy Gaza faktycznie potrzebuje około trzykrotnie większej liczby dostępnych szkół. Aby pomieścić dużą liczbę uczniów, stosowany jest system zmianowy, a nauka trwa od godziny 7:00 do 16:00. Chłopcy i dziewczęta uczą się na zmianę przez trzy dni w tygodniu, po trzy okresy lekcyjne dziennie.

Wyjaśnił, że ponad 100 tys. uczniów skorzystało z „programu wyrównawczego”, mającego nadrobić lata edukacji utracone podczas wojny. Ministerstwo nadal poszukuje uczniów, którzy nie rozpoczęli nauki, i pracuje nad uregulowaniem ich sytuacji. Ich liczbę szacuje się na około 20 tys. Formy nauczania są różne — od stacjonarnej po elektroniczną — a część uczniów korzysta z obu form, podczas gdy inni uczą się online dzięki dostępowi do elektryczności i internetu.

W zachodniej części miasta Gaza zajęcia w niektórych miejscach odbywają się w namiotach z powodu zniszczenia szkół lub ich wykorzystywania jako schronień dla przesiedleńców. Sheikh Khalil powiedział, że większość szkół publicznych w mieście Gaza stała się namiotami ustawionymi na terenie pozostałych szkół. Ministerstwo pracuje również nad utworzeniem szkół polowych w różnych miejscach, aby przybliżyć edukację do uczniów i zmniejszyć obciążenia związane z dojazdami dla rodzin.

Wskazał, że zniszczenia szkół podczas wojny były rozległe (zniszczenia ludobójstwa), a część pozostałych budynków jest wykorzystywana częściowo do celów edukacyjnych, a częściowo jako schronienia dla przesiedleńców. W niektóre zimowe dni ubiegłego roku zajęcia były również zawieszane, ponieważ namioty nie były w stanie chronić uczniów przed wodą deszczową.

Warunki nauki pokazują skalę braków w wyposażeniu; niektórzy uczniowie siedzą na materacach lub na ziemi, podczas gdy nauczyciele są zmuszeni pisać na plandekach z powodu braku tablic. Organizacje takie jak UNICEF, Program Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju (UNDP) i UNESCO zapewniają ograniczoną pomoc, obejmującą niewielkie wynagrodzenia dla nauczycieli oraz część materiałów piśmienniczych, jednak nie pokrywa ona minimalnych potrzeb edukacyjnych.

Sheikh Khalil zwrócił uwagę, że infrastruktura edukacyjna została poważnie zniszczona, podobnie jak infrastruktura elektryczna i internetowa. Problemem pozostaje również dostarczanie wystarczających ilości materiałów piśmienniczych, a ich ceny są wysokie. Szkolne obiekty sanitarne również cierpią z powodu poważnych braków, a w niektórych przypadkach nie nadają się do odpowiedniego użytkowania.

Jeśli chodzi o liczbę ofiar, powiedział, że podczas wojny zginęło około 21 tys. uczniów w wieku szkolnym, natomiast liczba zabitych pracowników sektora edukacji przekroczyła 750 osób.

Pomimo skali wyzwań Sheikh Khalil podkreślił konieczność rozpoczęcia roku szkolnego, wyrażając nadzieję, że będzie to „dzień palestyńskiego wyzwania i radości”, oraz że w nadchodzącym okresie dostępnych będzie więcej szkół, zdolnych przyjąć większą liczbę uczniów.

Źródło: agencje palestyńskie; opracowanie: portal Al-Safsaf.

Portal www.al-safsaf.com
#Palestyna_po_polsku
#nidal_hamad
19 września 2026